3 4 года знакомство с числами

Знакомство с числами и цифрами. Рабочая тетрадь, для детей лет (ФГОС)

3 4 года знакомство с числами

Пособие «Знакомство с числами и цифрами» предназначено для работы с дошкольниками 3—4 лет и входит в учебно-методический комплект. Интересные рецензии пользователей на книгу Знакомство с числами и цифрами. Рабочая тетрадь для детей лет. ФГОС ДО Константин Шевелев. ЧИСЛО 3. Знакомимся с цифрой 3. На что она похожа? А справитесь ли вы с заданиями, Знакомимся с числом 4, учимся писать цифру 4, выполняем.

Используем фигурки, изображающие "печенье": Куклам, сидящим за столом, надо раздать "печенье" на тарелки. Эти же фигурки в дальнейшем будут использоваться для конструирования.

Знакомство с числами и цифрами. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет. ФГОС

Фигурки окрашены в три цвета: Просим ребенка раздать по 1 "печенью", затем - по 2, по 3. Каждый раз гости "съедают" печенье. Усложняя упражнение, просим раздать: При этом ребенок самостоятельно выбирает фигурки из коробочки. Можно помочь ребенку, подсказывая: Правильно, два треугольника" и. Если ребенок при этом учитывает не только форму, но и цвет, это прекрасно, если нет, то это - третий этап усложненного задания все это не следует делать в одном занятии. Зайчик живет в таком домике: Сложи такой домик для зайца.

Складываем домик из фигурок на глазах у ребенка. Ребенок копирует образец и способ действий. Удобно иметь столько наборов в отдельных коробочках, сколько детей в группе.

Если вы занимаетесь с одним ребенком, то надо иметь два набора. Хранить их удобно в пластмассовой коробочке из-под майонеза и. Медведь живет в таком доме: Если у родителей нет возможности покупать одинаковые игрушки, на помощь придут карточки, конфеты, фрукты, овощи.

Решая, с чего начинать, упражнения необходимо подобрать таким образом, чтобы каждое из них было доступно крохе. Занятия с дидактическими материалами Благодаря своему разнообразию игры со специально разработанными наборами, например палочками Кюизенера, подойдут для детей и 3 лет, и 5 лет. Можно выбрать те варианты, которые в наибольшей степени соответствуют уровню развития крохи.

Для малышей подойдут задания по следующим шаблонам. Найти три желтые палочки. Сколько палочек я показываю?

Знакомство с числами и цифрами. Рабочая тетрадь для детей лет. ФГОС

Найди две синие палочки и четыре желтые. Родитель выкладывает квадрат из палочек, после чего спрашивает: Возможно и противоположное задание: Хорошо зарекомендовала себя карточная методика Домана, которая помогает запомнить внешний вид цифры и ее значение.

Мама показывает карточку, задача ребенка — понять, какая цифра на ней изображена, и найти ее пару — другую карточку, на которой нарисовано необходимое число предметов. Мама показывает карточку с тремя зайцам и просит ребенка найти в квартире такое количество предметов, которое изображено на картине.

Дошкольник может принести ей три яблока.

3 4 года знакомство с числами

Мнение Эксперта Таня Охрименко, педагог-психолог: Учить с ребёнком в игре цифры здорово. И можно это делать не только дома. А например, поднимаясь по лестнице и считая ступеньки. Главное, если ребёнок их не запоминает, не переживайте, пусть пройдёт немного времени и у него все уложится.

Супер Азбука для детей! Буквы! Алфавит для малышей Развивающие мультфильмы

Подобные карточки можно купить или изготовить самостоятельно. Для дошкольников, которые хорошо разобрались с первым десятком, можно использовать и числовую ленту Зайцева, представляющую собой ряд цифр от 1 до Разместить ее можно на стене, чтобы пособие всегда было перед глазами.

3 4 года знакомство с числами

Задания могут быть различными. Задача ребенка — понять, что речь идет о 23, и показать число на ленте. Мама и ребенок берут по одной карточке, на которых написаны числа. Ребенок должен понять, у кого число имеет большее значение, а потом — найти оба на ленте.

3 4 года знакомство с числами

Найти на ленте Зайцева возраст каждого из членов семьи. Все это поможет сформировать правильное представление о цифрах у дошкольников. Разнообразие упражнений Есть большое число упражнений, выполнение которых поможет малышу 3 лет познакомиться с цифрами, запомнить, как они выглядят и какое количество означают.

Знакомство с числами и цифрами. Рабочая тетрадь. 3-4 года. ФГОС

Воспитывать аккуратность в работе. Буратино и Мальвина бегают по лесной полянке и продолжают собирать цветы,а пока они собирают цветы, предлагаю детям вспомнить стихи про цифры, с которыми познакомились на предыдущих занятиях и выложить эти цифры из палочек под ритм стихов. Дети бегали по полянке и считали цветы.

Один, два, три, а вот еще цветок распустился. Сколько теперь стало цветов? А число четыре — это больше или меньше трех? Значит следующее число на единицу больше и поэтому оно стоит после трех. За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря. Затем показать на каждой руке по паре пальцев. Сколько раз по два вы показали? И сколько всего пальцев получилось? Значит, чтобы получить число четыре, сколько раз по два надо взять? С помощью косточек расположить четыре цветка 1 косточка — 1 цветок в разных вариантах один у доски, все у себя на столах выкладывают числовые фигуры.

Мальвина предлагает украсить салфетку ромашками, выделяя углы использовать семена. Учить экспериментировать, делать самостоятельно выводы. Воспитывать усидчивость, внимание, аккуратность в работе. Он давно знакомый мой, Каждый угол в нем прямой. Из палочек построить убыващий ряд квадратов по размеру.

Сторона большого квадрата равна трем палочкам. Чем больше фигура, тем больше надо палочек для ее построения. Можно ли построить квадрат со стороной 3 палочки из 9 палочек; а треугольник?

  • Знакомство с числами и цифрами. Рабочая тетрадь, для детей 3-4 лет (ФГОС)
  • Константин Шевелев: Знакомство с числами и цифрами. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет. ФГОС ДО
  • Учим цифры с детьми 3 лет: построение занятия, игры, рекомендации

Сколько палочек идет на каждую сторону квадрата треугольникаесли всего используется 8 6 палочек? Мальвина предлагает сделать квадрат из листа бумаги прямоугольной формы.

3 4 года знакомство с числами

Показать левую, правую, нижнюю, верхнюю стороны квадрата. Какая сторона у квадрата больше: Путем складывания и совмещения сторон дети узнают, что эти стороны одинаковой длины. Затем также путем совмещения сторон доказываем, что нижняя и правая, левая и верхняя стороны также равны между.

А чтобы доказать, что все четыре стороны равны, необходимо сложить полученный треугольник еще. При этом все стороны совпадут, следовательно, все четыре стороны квадрата равны между.

Развивать воображение, логическое мышление. Листы бумаги прямоугольной формы. Напоминаю детям, что на прошлом занятии они научились делать квадрат из прямоугольного листа бумаги и доказали, что все стороны в квадрате равны.

Обращаю внимание на углы. Какой же угол больше? Сначала дети совмещают попарно углы и доказывают, что они равны. Затем доказывают, что все четыре угла в квадрате равны между собой путем наложения углов друг на друга. Для этого складывают получившийся прямоугольник пополам. Совместить два противоположных угла квадрата. Разрезать по диагонали по линии сгиба. Один большой треугольник сложить пополам. Разрезать по линии сгиба. Получили еще два треугольника меньшего размера.

Найти середину левой стороны большого треугольника и к ней приложить правую сторону, развернуть. Найти середину длинной стороны большого треугольника. Прямой угол приложить к середине длинной стороны треугольника. Левый угол также приложить к середине. Все развернуть и разрезать. В результате всех действий с квадратом получилось: Из получившихся геометрических фигур составить силуэт зайца. Учить экспериментировать, делать выводы. Продолжаю знакомить детей с четырехугольником Сколько сторон у квадрата?

Сколько вершин в квадрате? Какие стороны имеет квадрат: Какой угол в квадрате больше меньше? Как это можно узнать?